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*Especialistas analizaron discursos de odio desde perspectivas de género, clase y raza
El curso tuvo cinco encuentros virtuales.
Guanajuato, Gto., a 30 de junio de 2026.- Con una amplia participación a través de plataformas virtuales, concluyó el curso “El quehacer universitario frente a los discursos de odio”, ofrecido por la Coordinación de Igualdad y Corresponsabilidad Social del Campus Guanajuato de la Universidad de Guanajuato (UG).
El curso se centró en proporcionar herramientas para realizar un análisis crítico de los discursos de odio. Retomó la definición de las Naciones Unidas, que los describe como: “cualquier tipo de comunicación, ya sea oral o escrita, o también comportamiento, que ataca o utiliza un lenguaje peyorativo o discriminatorio en referencia a una persona o grupo en función de lo que son; en otras palabras, basándose en su religión, etnia, nacionalidad, raza, color, ascendencia, género u otras formas de identidad”.
Asimismo, el curso brindó herramientas críticas y especializadas para desmontar los discursos de odio, mediante la observación del mensaje implícito, así como de las posturas políticas que suponen.
Consistió en cinco encuentros virtuales. Inició el 29 de mayo con una discusión en torno a la diversidad sexogenérica, a cargo de José Pérez Martínez, en la que se analizaron las estructuras narrativas, políticas y sociales que sostienen los discursos de odio contra las poblaciones LGBTIQ+.
El segundo encuentro se realizó el 5 de junio, a cargo de Liliana García Rodríguez, donde se examinaron los discursos misóginos y feminicidas que están en la base de la cultura de la violación.
El 12 de junio, la sesión fue dirigida por Karla Yáñez Cervantes, quien abordó la negación de la otredad racializada. En esta sesión se revisó la estructura discursiva del racismo como una manifestación de las relaciones desiguales de poder y sus efectos en la salud mental individual y colectiva.
Por su parte, Paloma Sierra Ruiz expuso, el 19 de junio, el discurso de odio clasista desde una reflexión sobre los orígenes de la conformación de clase y su lógica jerarquizadora, que se expresa en el clasismo como modo ordenador del mundo capitalista.
Finalmente, el viernes 26, Carlos Hernández Babún abordó algunas concreciones contemporáneas de los discursos de odio, las cuales crean marcos narrativos que justifican y alientan la materialización de la violencia, impactando en cuerpos y comunidades concretas. Se revisaron tres casos: discursos masculinistas y atentados incel; xenofobia y pogromos contra migrantes en el Estado español; y polarización política, persecución y ataques en la Argentina de Milei.
En este curso en línea se dieron cita alrededor de 60 asistentes de diversas partes del país, quienes participaron activamente en las discusiones y mostraron un compromiso notable con el análisis crítico de estos discursos, que crecen peligrosamente en los entornos educativos, laborales y personales.
