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*Dra. Irasema Mora Pablo lidera el proyecto de investigación
Estancias académicas lingüística
Durante el mes de julio, la Dra. Irasema Mora Pablo y la Mtra. Alma Laura Montes Hernández, integrantes del grupo de investigación Applied Linguistics, Transnationalism and Identity (ALTI) de la Universidad de Guanajuato (UG), realizaron una estancia de investigación en Estados Unidos con el fin de visitar a las niñas, los niños y adolescentes que participan en las clases de español como lengua de herencia, así como a sus familias.
La Dra. Mora Pablo pertenece al Departamento de Lenguas de la División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSH) del Campus Guanajuato y lidera el proyecto de investigación titulado “Estrategias de apoyo para hablantes de herencia y migrantes de retorno: mejora del bilingüismo efectivo inglés-español a través del acompañamiento docente universitario en México de los programas de formación de profesores de la Universidad de Guanajuato”.
Dicha estancia formó parte del proyecto de investigación antes citado, apoyado por la Dirección de Apoyo a la Investigación y el Posgrado, a través de la Convocatoria Institucional de Investigación Científica (CIIC) 2026.
A través de este trabajo, el grupo ALTI busca conocer de manera más cercana las trayectorias de vida, experiencias educativas, necesidades lingüísticas y vínculos culturales de las y los participantes, con el fin de generar propuestas pedagógicas situadas y socialmente pertinentes.
Cabe recordar que el proyecto se ha desarrollado gracias al compromiso académico y social de estudiantes de la Licenciatura en la Enseñanza del Español como Segunda Lengua de la UG, quienes han impartido clases en línea a niñas, niños y adolescentes en Estados Unidos.
Su participación ha sido fundamental para construir espacios de aprendizaje, diálogo y reconocimiento en torno al español como lengua de herencia, así como para fortalecer los lazos lingüísticos, culturales y afectivos de las familias participantes con México.
Esta iniciativa representa una muestra del papel que puede desempeñar la universidad pública mexicana en la atención a problemáticas educativas transnacionales.
La Dra. Mora Pablo destacó que, desde una perspectiva de justicia social, el proyecto reconoce que muchas familias mexicanas y de origen mexicano en Estados Unidos enfrentan condiciones de vulnerabilidad asociadas con la migración, la escolarización, el acceso desigual a recursos educativos y la continuidad de sus vínculos lingüísticos y culturales.
En este sentido, señaló que la UG, a través del grupo ALTI, responde con una propuesta académica comprometida con el acompañamiento, la investigación y la formación de futuras y futuros docentes sensibles a estas realidades.
Asimismo, la estancia de la Dra. Mora Pablo y la Mtra. Montes Hernández permitió fortalecer el vínculo con las familias participantes, documentar sus experiencias y avanzar en la comprensión de los retos que enfrentan las niñas, los niños y adolescentes hablantes de herencia en contextos migratorios.
De igual manera, esta visita contribuyó a consolidar el trabajo colaborativo entre investigadoras, estudiantes universitarios y comunidades mexicanas en Estados Unidos.
El grupo ALTI reafirma así su compromiso con la investigación en lingüística aplicada, bilingüismo, migración, enseñanza de lenguas y educación con sentido social. Estas acciones no solo promueven la generación de conocimiento académico, sino que también evidencian la importancia de construir puentes entre la universidad, las comunidades migrantes y las nuevas generaciones de docentes.
A través de este proyecto, la UG refrenda su compromiso con una educación pública, crítica y socialmente responsable, capaz de responder a las necesidades de poblaciones vulnerables más allá de las fronteras nacionales y de contribuir al fortalecimiento del español como lengua de herencia en contextos transnacionales.
