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*Destacada participación de los alumnos de la capital
Activa participación estudiantil.
En el marco del XX Concurso Iberoamericano de Proyectos Estudiantiles en Ciencia y Tecnología y Emprendimiento 2026, realizado en Guanajuato en colaboración con la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (SOLACyT) y la Organización Iberoamericana de Ciencias (Iberociencias), estudiantes de la Escuela de Nivel Medio Superior (ENMS) de Guanajuato obtuvieron medallas de plata y bronce, así como una participación en la etapa final.
En la categoría de cuento científico, destacaron las alumnas Andrea González Silva y Escarlett Peña González, quienes obtuvieron la medalla de plata con el proyecto “Sofí y el escudo invisible”.
Asimismo, Taís Amely Ramírez Torrescano y Sofía Anayatzin Alamilla Álvarez recibieron la medalla de plata por el proyecto “Lila y una aventura detrás de la mirada”.
Por su parte, en la categoría de divulgación científica, la alumna Lilí Sofía Hernández Reséndiz obtuvo la medalla de bronce con el proyecto “Ancestral, raíces que hablan”.
En la misma categoría de cuento científico, Ana Graciela Torres Cornejo recibió igualmente la medalla de bronce por el proyecto “El experimento que cambió la vida”.
Las alumnas Estrella del Rocío Negrete Moreno, Camila Arvizu Espino y Wendy Montserrat Fonseca Martínez presentaron el proyecto “Luz que revela” en la categoría de ciencia aplicada, con el cual obtuvieron la medalla de bronce.
Además, los alumnos Miguel Ángel Pérez Ramos, Leonardo Jesús Sabanero Labra y Felipe Rivero Rozada llegaron a la etapa final con el proyecto “Deporte, más que competir”, dentro de la categoría de divulgación científica.
Las y los estudiantes fueron asesorados por la Dra. Claudia Erika Morales Hernández y el Dr. José Juan Carreón Barrientos. Con ello, la participación de la comunidad estudiantil de la ENMS Guanajuato refleja el compromiso institucional con el impulso de la ciencia, la tecnología, la creatividad y el emprendimiento entre las juventudes.
Mediante el acompañamiento y la orientación de sus propuestas, se promueve el interés por la ciencia, al tiempo que se avanza hacia un propósito compartido: disminuir la brecha digital, impulsar la lectura y el fortalecimiento de las raíces culturales, así como brindar apoyo a los grupos más vulnerables.
Estos logros reconocen no solo el talento y la dedicación del estudiantado, sino también el acompañamiento académico de sus asesores, quienes fortalecen espacios de formación en los que la ciencia y la innovación se consolidan como herramientas para transformar el entorno.
