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*Esto fue afirmado por Roberto Ruiz Saur, especialista en participación ciudadana, comunicación digital y cultura cívica
Es positiva la iniciativa de la Bancada panista.
En su participación en el Foro denominado “por una educación segura y de calidad: Regulación de celulares en las aulas”, el especialista en participación ciudadana, comunicación digital y cultura cívica del estado de Yucatán, Roberto Ruiz Saur, afirmó que es positiva la iniciativa planteada por la Bancada de Acción Nacional para regular el uso del celular en los planteles educativos, y eso no significa ir en contra de la tecnología.
Organizado por la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura del Congreso del Estado de Guanajuato, el especialista quien actualmente es consejero electoral y de participación ciudadana en el estado de Yucatán, destacó que la regulación del uso del teléfono móvil “es ir a favor del aprendizaje, del bienestar y del desarrollo de niñas, niños y adolescentes”.
Dijo enseguida “yo he promovido durante años la participación digital con propósito y la responsabilidad y hay algo que es determinante para lograrlo y es entender cuánto, cómo y para qué voy a usar esos celulares y esas redes sociales, sin eso, no hay participación digital que funcione”.
“El dilema es si celulares sí, o celulares no, es cómo regular, y sobre todo regular, sin improvisar, los aspectos más importantes de esta propuesta desde mi punto de vista”.
Roberto Ruiz Saur afirmó “el alumno tiene de saber que esta ley no es una amenaza de ninguna manera, ni para los docentes ni para las escuelas, al contrario, regular el uso no autoriza revisar celulares, no van a pedirte tu contraseña, no van a invadir conversaciones privadas, no se va a convertir a una escuela en una policía digital o en una policía cibernética, ya hay una policía cibernética y no es el papel de la escuela, su papel es prevenir, orientar y activar protocolos”.
Refirió que, de aprobarse esta iniciativa de ley, se tendrán que “ver protocolos obligatorios, corresponsabilidad formal, donde ya juegan no solo las autoridades educativas, la propia escuela, padres de familia y los propios alumnos con reglas comunes, no es una solución mágica, no existen esas, por eso considero que esta es una buena ley, porque no propone soluciones mágicas y agresivas o polémicas”.
“Lo más importante que hace esta ley, es dejar de fingir que el problema no existe, dejar de cargarle toda la responsabilidad a la escuela; regular el uso en las aulas no es ir contra la tecnología, es ir a favor del aprendizaje, del bienestar de niñas, niños y adolescentes”, finalizó el ponente.
